新東方在線還有哪些業(yè)務(wù) 素質(zhì)教育市場(chǎng)有前景嗎 素質(zhì)教育行業(yè)研究報(bào)告

• 2021年10月27日 YeYuJuan來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 244 8
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新東方在線關(guān)閉K9業(yè)務(wù)早有預(yù)兆。受“雙減”政策影響，新東方集團(tuán)現(xiàn)存業(yè)務(wù)主要集中在四個(gè)板塊：大學(xué)教育、素質(zhì)教育、海外教育和在線教育。在線教育與素質(zhì)教育有相似之處，轉(zhuǎn)型的困難和成本也相對(duì)較小。就規(guī)模來(lái)看，素質(zhì)教育這塊市場(chǎng)的潛力也值得挖掘。

新東方在線還有哪些業(yè)務(wù)

日前，新東方在線發(fā)布公告稱，公司董事會(huì)決定將停止經(jīng)營(yíng)中國(guó)內(nèi)地義務(wù)教育階段K9學(xué)科類校外培訓(xùn)服務(wù)，終止預(yù)計(jì)于2021年11月末前生效。終止K9業(yè)務(wù)，對(duì)新東方在線有兩方面的影響。一是2022財(cái)年總營(yíng)收將受到重大不利影響;二是凈利潤(rùn)將受到積極影響。

新東方在線關(guān)閉K9業(yè)務(wù)早有預(yù)兆。受“雙減”政策影響，新東方集團(tuán)現(xiàn)存業(yè)務(wù)主要集中在四個(gè)板塊：大學(xué)教育、素質(zhì)教育、海外教育和在線教育。

素質(zhì)教育市場(chǎng)潛力如何

和K12教育相比，素質(zhì)教育非剛需。同時(shí)，由于中小學(xué)校普遍開(kāi)展的課后服務(wù)，擠壓了學(xué)生參與校外素質(zhì)類培訓(xùn)的時(shí)間，且課后服務(wù)中不乏素質(zhì)類教育課程，導(dǎo)致對(duì)校外素質(zhì)教育的需求進(jìn)一步降低。

在線教育與素質(zhì)教育有相似之處，轉(zhuǎn)型的困難和成本也相對(duì)較小。就規(guī)模來(lái)看，素質(zhì)教育這塊市場(chǎng)的潛力也值得挖掘。

素質(zhì)教育包含青少年科創(chuàng)教育To B/G東方創(chuàng)科、研學(xué)營(yíng)地業(yè)務(wù)(國(guó)際游學(xué)、國(guó)內(nèi)研學(xué)、營(yíng)地教育)、校外托管、STEAM科學(xué)課程、幼兒教育領(lǐng)域產(chǎn)品KIDS+以及體育培訓(xùn)等。

當(dāng)下，教育方式多樣化，培養(yǎng)孩子德智體美勞全面發(fā)展是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)生時(shí)期教育的規(guī)劃。素質(zhì)教育有別于傳統(tǒng)學(xué)科類培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展提升，尊重孩子的天性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，注重開(kāi)發(fā)青少年個(gè)性化、全方位的素質(zhì)潛能。素質(zhì)教育以多樣化的發(fā)展方向，完全符合政策要求，成為教培行業(yè)新風(fēng)口，K12教培機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型新方向。

素質(zhì)教育行業(yè)前景

中國(guó)的素質(zhì)教育行業(yè)目前還是處在初級(jí)階段，缺乏明確的準(zhǔn)入門檻和質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。具體來(lái)說(shuō)，就是教學(xué)和運(yùn)營(yíng)流程不規(guī)范、產(chǎn)品體系不完善、教學(xué)質(zhì)量得不到保證。素質(zhì)教育具有不受時(shí)空限制、形式多樣化、內(nèi)容精準(zhǔn)化等優(yōu)勢(shì)，能夠從輸出內(nèi)容、營(yíng)銷互動(dòng)、用戶沉淀、商業(yè)變現(xiàn)等多方面助力教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型，賦能機(jī)構(gòu)營(yíng)銷增長(zhǎng)。

另外，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、AI智能等新興技術(shù)不斷發(fā)展，并且在素質(zhì)教育領(lǐng)域加快滲透,教培機(jī)構(gòu)漸漸開(kāi)始轉(zhuǎn)型開(kāi)啟素質(zhì)教育的浪潮，素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)搭建成為未來(lái)發(fā)展的大趨勢(shì)，覆蓋空間更廣也會(huì)帶來(lái)行業(yè)集中度的提升。

素質(zhì)教育是一個(gè)很大的新的賽道，孩子的精力從學(xué)科教育中釋放出來(lái)，市場(chǎng)會(huì)有一個(gè)比較大的機(jī)會(huì)，數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)目前有37萬(wàn)家藝術(shù)類培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)、66萬(wàn)家體育運(yùn)動(dòng)類培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)?！半p減”政策發(fā)布以來(lái)，以上兩類培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)新增了3.3萬(wàn)余家，較去年同期相比增長(zhǎng)99%。

素質(zhì)教育用戶規(guī)?；鶖?shù)大，橫跨學(xué)前至K12階段，用戶基礎(chǔ)穩(wěn)定。目前素質(zhì)教育整體參培率可能不及10%，但適齡學(xué)生人數(shù)群體龐大且穩(wěn)定，市場(chǎng)或許存在巨大的增量空間。

想要了解更多素質(zhì)教育行業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2021-2026年中國(guó)STEAM素質(zhì)教育行業(yè)投資分析及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》。

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