藝術(shù)教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析

• 吳亞楠 2023年7月6日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 827 50
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黨的二十大報(bào)告提出“培育造就大批德藝雙馨的文學(xué)藝術(shù)家和規(guī)模宏大的文化文藝人才隊(duì)伍”。繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，講好新時(shí)代中國故事，培養(yǎng)合格的藝術(shù)人才是關(guān)鍵。

藝術(shù)教育對(duì)青少年提高審美修養(yǎng)、豐富精神世界、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、促進(jìn)全面發(fā)展具有不可替代的作用。藝術(shù)教育不僅能夠培養(yǎng)人感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，還能促進(jìn)人們身心的健康和諧發(fā)展。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，藝術(shù)教育在中小學(xué)校逐漸普及。

根據(jù)中研普華研究院撰寫的《2021-2026年中國少兒藝術(shù)教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》顯示：

藝術(shù)教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析

我國教育體系多層次、多形式，素質(zhì)教育是重要分支。我國目前已經(jīng)形成了多種層次、多種形式、學(xué)科門類齊全的教育體系，包括早幼教、K12 教育(小學(xué)、初中、高中/中專)、高等教育(專科、本科、碩士、博士)、職業(yè)教育、素質(zhì)教育、留學(xué)教育以及在線教育等多層次體系。素質(zhì)教育是其中一個(gè)重要分支。

黨的二十大報(bào)告提出“培育造就大批德藝雙馨的文學(xué)藝術(shù)家和規(guī)模宏大的文化文藝人才隊(duì)伍”。繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，講好新時(shí)代中國故事，培養(yǎng)合格的藝術(shù)人才是關(guān)鍵。

藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的重要部分，受國家政策的支持和鼓勵(lì)并不斷規(guī)范發(fā)展，多地區(qū)試點(diǎn)中考美育計(jì)分。2017年江蘇、河南率先將音樂、美術(shù)考試納入中考范圍，并明確規(guī)定了音樂、美術(shù)考試分?jǐn)?shù)計(jì)入中考總分，藝術(shù)教育開始逐步走上“系統(tǒng)和規(guī)范化道路”。

政策調(diào)整促使藝術(shù)院校不斷優(yōu)化教育資源和教學(xué)模式，提升教育質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。藝術(shù)院校需要適應(yīng)政策調(diào)整，培養(yǎng)更具創(chuàng)新精神和適應(yīng)能力的藝術(shù)教育人才，滿足社會(huì)對(duì)高質(zhì)量藝術(shù)人才的需求。

高中藝考政策的調(diào)整和變化在適應(yīng)社會(huì)需求、推動(dòng)藝術(shù)教育的發(fā)展和提升藝術(shù)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。政策調(diào)整涉及考試形式、錄取標(biāo)準(zhǔn)和招生計(jì)劃等方面，并通過創(chuàng)新和改革，為考生提供更多展示自己才華的機(jī)會(huì)。

新生代家長(zhǎng)文化素質(zhì)提高，少兒藝培因此受益。一方面，80、90后新生代家長(zhǎng)的文化素質(zhì)水平整體進(jìn)一步提高，素質(zhì)教育理念更加普及。藝術(shù)培訓(xùn)可以提高膽量、增強(qiáng)自信、培養(yǎng)良好的氣質(zhì)，少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)因此受益。另一方面，選秀節(jié)目、少兒電視節(jié)目的發(fā)展激發(fā)了孩子及家長(zhǎng)對(duì)于音樂、舞蹈的學(xué)習(xí)熱情。

調(diào)研顯示，65%的家長(zhǎng)會(huì)選擇藝術(shù)類教育作為素質(zhì)教育方向，藝術(shù)類教育成為最受歡迎的素質(zhì)教育，藝術(shù)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模也在不斷擴(kuò)張。目前，無論是一線城市還是不發(fā)達(dá)地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)家長(zhǎng)都積極地將少兒送往各類藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。我國每年參加各類藝術(shù)培訓(xùn)的青少年兒童超過1億人次，參培率約為50%。

人才培養(yǎng)方案是學(xué)校人才培養(yǎng)的實(shí)施藍(lán)圖，科學(xué)規(guī)范制定實(shí)施性人才培養(yǎng)方案，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)高技能文化藝術(shù)人才、促進(jìn)新時(shí)代文化藝術(shù)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。江蘇省《2023年推進(jìn)文化藝術(shù)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展項(xiàng)目方案》，提出示范基地和專業(yè)點(diǎn)建設(shè)、校本教材建設(shè)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)等三項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。

藝術(shù)教育高質(zhì)量發(fā)展

藝術(shù)專業(yè)碩士研究生教育在培養(yǎng)高層次、復(fù)合型藝術(shù)人才方面承擔(dān)著重要的作用。藝術(shù)專業(yè)碩士研究生在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、管理模式等方面都區(qū)別于其他文科專業(yè)，具有不同的新文科建設(shè)路徑和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。隨著新時(shí)代的發(fā)展和新文科建設(shè)的全面推進(jìn)，傳統(tǒng)的藝術(shù)教育模式已經(jīng)不能滿足當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求。藝術(shù)教育必須適應(yīng)新時(shí)代的要求，不斷創(chuàng)新和改革，培養(yǎng)跨學(xué)科創(chuàng)新型人才。

強(qiáng)化理想信念教育。藝術(shù)類專業(yè)偏重專業(yè)技能和專業(yè)實(shí)踐的培養(yǎng)，要培養(yǎng)他們成為“把藝術(shù)創(chuàng)造向著億萬人民的偉大奮斗敞開”的新時(shí)代藝術(shù)人才，必須加強(qiáng)藝術(shù)專業(yè)碩士的理想信念教育。藝術(shù)類研究生通常具有較高的創(chuàng)造力和靈敏度，應(yīng)通過啟發(fā)性教育、案例引導(dǎo)等方式，激發(fā)他們的思維和創(chuàng)新能力，幫助他們樹立正確的理想信念。

升級(jí)其影視動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)等專業(yè)課程的教學(xué)配置，進(jìn)一步提升數(shù)字藝術(shù)教學(xué)的專業(yè)化與精細(xì)化程度，提升教師的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展，VR、影視、動(dòng)漫、游戲、設(shè)計(jì)等一系列CG專業(yè)已成為不少年輕學(xué)子們的擇業(yè)方向。CG行業(yè)的蓬勃發(fā)展，對(duì)高校動(dòng)畫設(shè)計(jì)等人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。

在數(shù)字化浪潮下，如何依托數(shù)字信息技術(shù)和教學(xué)設(shè)備提高教學(xué)效率，培養(yǎng)高質(zhì)量CG人才，已成為眾多高校面臨的問題之一。

藝術(shù)教育行業(yè)報(bào)告對(duì)中國藝術(shù)教育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、競(jìng)爭(zhēng)格局及市場(chǎng)供需形勢(shì)進(jìn)行了具體分析，并從行業(yè)的政策環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境及技術(shù)環(huán)境等方面分析行業(yè)面臨的機(jī)遇及挑戰(zhàn)。還重點(diǎn)分析了重點(diǎn)企業(yè)的經(jīng)營現(xiàn)狀及發(fā)展格局，并對(duì)未來幾年行業(yè)的發(fā)展趨向進(jìn)行了專業(yè)的預(yù)判。

本報(bào)告同時(shí)揭示了藝術(shù)教育市場(chǎng)潛在需求與潛在機(jī)會(huì)，為戰(zhàn)略投資者選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y時(shí)機(jī)和公司領(lǐng)導(dǎo)層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供準(zhǔn)確的市場(chǎng)情報(bào)信息及科學(xué)的決策依據(jù)，同時(shí)對(duì)政府部門也具有極大的參考價(jià)值。

未來，藝術(shù)教育行業(yè)發(fā)展前景如何?想了解關(guān)于更多行業(yè)專業(yè)分析，請(qǐng)點(diǎn)擊《2021-2026年中國少兒藝術(shù)教育行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》。

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