“十四五”期間我國需要的“雙碳”人才在55萬至100萬左右,這成為催生“雙碳”培訓市場火爆的重要原因。2021年以來,“雙碳”培訓市場火爆,背后也有虛火陣陣。業(yè)內(nèi)人士認為,這暴露出目前培訓行業(yè)門檻較低、缺乏專業(yè)鑒定評估等問題。多位業(yè)內(nèi)人士表示,“雙碳”培訓市
培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 培訓行業(yè)市場前瞻
培訓就是培養(yǎng)+訓練,通過培養(yǎng)加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。國內(nèi)培訓主要以技能培訓為主,側(cè)重于行為之前。為了達到統(tǒng)一的科學技術(shù)規(guī)范、標準化作業(yè),通過目標規(guī)劃設(shè)定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達成評測、結(jié)果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程,讓受訓者通過一定的教育訓練技術(shù)手段,達到預期的水平提高目標,提升戰(zhàn)斗力,個人能力,工作能力的訓練都稱之為培訓。
2020年受新冠疫情影響,我國培訓行業(yè)市場規(guī)模下降,同時行業(yè)內(nèi)授課模式逐漸以線上教學為主,2021年受"雙減"政策影響,我國培訓市場行業(yè)市場規(guī)?;謴褪艿接绊?,2021年培訓行業(yè)的市場規(guī)模達到23053億元,同比增長1.03%。由于培訓行業(yè)進入門檻較低,因此整個行業(yè)的培訓機構(gòu)較多,培訓供給資源豐富;在國家"積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理"的方針指引下,民辦培訓機構(gòu)得到了蓬勃發(fā)展,特別是就業(yè)訓練中心面向社會各類人員開展了初、中、高級、技師、高級技師職業(yè)技能培訓,并負責跨省農(nóng)村勞動力、失業(yè)人員和"雙轉(zhuǎn)移"人員開展職業(yè)技能訓練和轉(zhuǎn)崗培訓工作。
據(jù)中研普華研究報告《2022-2026年中國培訓行業(yè)市場前瞻分析與未來投資戰(zhàn)略報告》分析
2021年中國培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 中國培訓行業(yè)發(fā)展概況
一、中國培訓行業(yè)發(fā)展趨勢
中國培訓行業(yè)的總體概括為快速發(fā)展、質(zhì)量提升、競爭加劇,但原創(chuàng)依然薄弱,整個行業(yè)呈現(xiàn)螺旋式上升的趨勢。即便有很多不足,但行業(yè)的總體發(fā)展呈現(xiàn)出數(shù)量和質(zhì)量都在顯著提升的過程,包括專業(yè)培訓管理者的數(shù)量在提升,優(yōu)秀的培訓產(chǎn)品,更多優(yōu)秀的培訓公司出現(xiàn)。
(1)培訓逐步向人才發(fā)展及組織發(fā)展轉(zhuǎn)型:企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)應(yīng)該是一個從組織診斷、組織架構(gòu)設(shè)計、崗位設(shè)計、能力建模、人才測評、人才盤點、人才分層級分類型的系統(tǒng)化培養(yǎng)的人才發(fā)展循環(huán)。
(2)知識付費和社群學習成為學習的新常態(tài):未來幾年,社群化學習方式將成為學習的常態(tài)。由于學習從本質(zhì)上并不是一件令人輕松的任務(wù),因此建立學習社群有助于相互鼓勵和促進,能夠達到更好的效果。
(3)中大型企業(yè)將自主開發(fā)和內(nèi)化中基層領(lǐng)導力課程和培養(yǎng)項目:企業(yè)以業(yè)務(wù)專家、高管的優(yōu)秀實踐為主導,咨詢公司科學的課程開發(fā)方法論為輔助,企業(yè)內(nèi)部自主開發(fā)中基層領(lǐng)導力課程和培養(yǎng)項目必將成為趨勢。
(4)人才發(fā)展向?qū)I(yè)化和科學化發(fā)展:未來培訓管理者不僅要做好培訓管理工作,還需要成為講師、課程開發(fā)師、導引師、教練、內(nèi)部咨詢師和績效改進師。
二、中國培訓發(fā)展狀況
1、培訓行業(yè)發(fā)展規(guī)模
圖表:2019-2021年培訓行業(yè)市場規(guī)模
數(shù)據(jù)來源:中研普華研究院
2020年受新冠疫情影響,我國培訓行業(yè)市場規(guī)模下降,同時行業(yè)內(nèi)授課模式逐漸以線上教學為主,2021年受“雙減”政策影響,我國培訓市場行業(yè)市場規(guī)?;謴褪艿接绊?,2021年培訓行業(yè)的市場規(guī)模達到23053億元,同比增長1.03%。
2、培訓行業(yè)供需狀況
圖表:2019-2021年培訓行業(yè)供應(yīng)情況
數(shù)據(jù)來源:中研普華研究院
由于培訓行業(yè)進入門檻較低,因此整個行業(yè)的培訓機構(gòu)較多,培訓供給資源豐富;在國家“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針指引下,民辦培訓機構(gòu)得到了蓬勃發(fā)展,特別是就業(yè)訓練中心面向社會各類人員開展了初、中、高級、技師、高級技師職業(yè)技能培訓,并負責跨省農(nóng)村勞動力、失業(yè)人員和“雙轉(zhuǎn)移”人員開展職業(yè)技能訓練和轉(zhuǎn)崗培訓工作。“雙減”意見主要集中在K12學科類培訓,素質(zhì)類和成人職業(yè)類的培訓機構(gòu)受影響較小,以K12教培為主要業(yè)務(wù)的機構(gòu)未來或許面臨轉(zhuǎn)型。
總的來說,培訓行業(yè)仍然是朝陽行業(yè),得到國家的政策支持。根據(jù)“企查查”第三方網(wǎng)站統(tǒng)計,統(tǒng)計“教育”、“存續(xù)(在營、開業(yè)、在業(yè))”條件,2021年培訓行業(yè)的企業(yè)數(shù)量達到241萬家,同比增長12.7%。
?“十四五”期間我國需要的“雙碳”人才在55萬至100萬左右,這成為催生“雙碳”培訓市場火爆的重要原因。2021年以來,“雙碳”培訓市場火爆,背后也有虛火陣陣。業(yè)內(nèi)人士認為,這暴露出目前培訓行業(yè)門檻較低、缺乏專業(yè)鑒定評估等問題。多位業(yè)內(nèi)人士表示,“雙碳”培訓市場亂象叢生,將影響國內(nèi)“雙碳”人才培訓,呼吁盡快嚴格治理。
培訓行業(yè)研究報告中的培訓行業(yè)數(shù)據(jù)分析以權(quán)威的國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),采用宏觀和微觀相結(jié)合的分析方式,利用科學的統(tǒng)計分析方法,在描述行業(yè)概貌的同時,對培訓行業(yè)進行細化分析,重點企業(yè)狀況等。報告中主要運用圖表及表格方式,直觀地闡明了行業(yè)的經(jīng)濟類型構(gòu)成、規(guī)模構(gòu)成、經(jīng)營效益比較、供需狀況等,是企業(yè)了解培訓行業(yè)市場狀況必不可少的助手。在形式上,報告以豐富的數(shù)據(jù)和圖表為主,突出文章的可讀性和可視性,避免套話和空話。報告附加了與行業(yè)相關(guān)的數(shù)據(jù)、政策法規(guī)目錄、主要企業(yè)信息及行業(yè)的大事記等,為投資者和業(yè)界人士提供了一幅生動的行業(yè)全景圖。
未來行業(yè)投資機會在哪?如需了解更多市場具體詳情可以點擊查看中研普華研究報告《2022-2026年中國培訓行業(yè)市場前瞻分析與未來投資戰(zhàn)略報告》。
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2022-2026年中國培訓行業(yè)市場前瞻分析與未來投資戰(zhàn)略報告
培訓就是培養(yǎng)+訓練,通過培養(yǎng)加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。國內(nèi)培訓主要以技能培訓為主,側(cè)重于行為之前。為了達到統(tǒng)一的科學技術(shù)規(guī)范、標準化作業(yè),通過目標規(guī)劃設(shè)定、知識和信息傳遞、...
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