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職業(yè)教育行業(yè)市場需求 中國職業(yè)教育行業(yè)市場發(fā)展規(guī)劃研究

大力發(fā)展本科及以上層次職業(yè)教育,加快建設深圳技術大學;優(yōu)質發(fā)展??坡殬I(yè)教育,支持深圳職業(yè)技術學院和深圳信息職業(yè)技術學院從國內一流邁向國際一流;提升職業(yè)教育國際化水平,加強與德國、瑞士等國家職業(yè)教育合作,按照國際一流的設備設施標準、師資標準、質量標準聯(lián)

隨著國內高等職業(yè)教育學校數量的增長,2021年,本科層次職業(yè)學校32所;高職(???學校1486所。我國高職教育基礎設施以及專業(yè)人員數量的擴充以及國家政策的鼓勵,促使國內高職教育招生人數屢創(chuàng)新高,2021年職業(yè)本科招生4.14萬人;高職(專科)招生552.58萬人。

職業(yè)教育行業(yè)市場需求 中國職業(yè)教育行業(yè)市場發(fā)展規(guī)劃研究

二十大報告中提及職業(yè)教育?!敖y(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進職普融通、產教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。”二十大報告指出。

產教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本辦學模式,也是職業(yè)教育最突出的辦學優(yōu)勢。全面深化產教融合,也讓職業(yè)教育辦學路子更寬。

黨的二十大報告指出,要“健全終身職業(yè)技能培訓制度,推動解決結構性就業(yè)矛盾”。對職業(yè)院校學生來說,正面臨著從“找工作”到“謀職業(yè)”的難題,亟待彌補“后勁不足”的缺憾。

據了解,新版《職業(yè)教育專業(yè)簡介》,覆蓋19個專業(yè)大類、97個專業(yè)類的1349個專業(yè)。其中,最顯著的變化,便是原“就業(yè)面向”調整為“職業(yè)面向”,更加明確本專業(yè)對應的職業(yè)、崗位群或技術領域。

建設技能型國家需要培養(yǎng)大批技術技能人才。然而,面對大量的人才需求,技工荒的現象似乎依然存在。在中、高、本職業(yè)教育學生上升通道被打通的背景下,這一問題尤其值得重視。

隨著職業(yè)教育與普通教育同等重要的地位得到確認,職業(yè)教育將肩負起建設與我國經濟結構轉型需求相匹配的人才供給的重任,在家政、醫(yī)療、交通運輸、應急等社會服務業(yè),以及能源環(huán)保、航空航天、人工智能等戰(zhàn)略新興行業(yè)的發(fā)展中,發(fā)揮重要作用。職業(yè)教育培訓企業(yè)在產業(yè)生態(tài)中處于關鍵地位,在(用人)行業(yè)的規(guī)范化中扮演承上啟下的角色,在產教融合與校企合作中承擔實際合作的落地,并在先進教育模式與資源內容的開發(fā)探索過程中作為先鋒。

在深圳,職業(yè)教育以質量引領,內涵發(fā)展,不斷為中國高職教育發(fā)展探路,構建形成了中高等職業(yè)教育互相銜接、專業(yè)優(yōu)化、創(chuàng)新開放多元的現代職業(yè)教育體系。

深圳有基礎、有信心打造世界一流職教高地,但也面臨挑戰(zhàn)。日前在市委黨校作深圳教育發(fā)展專題報告時,市教育局局長張基宏指出,深圳職業(yè)教育規(guī)模相對較小,但整體水平較高,仍存在培養(yǎng)體系不健全、產教融合政策環(huán)境不健全等問題。

目前,深圳市多所職業(yè)院校與華為、比亞迪、平安科技、阿里巴巴等世界500強或行業(yè)龍頭企業(yè)緊密合作,建設一批特色產業(yè)學院,實施"六個共同",即共同建設高水平專業(yè)、共同開發(fā)課程標準、共同打造師資團隊、共同設立研發(fā)中心、共同開發(fā)高端認證證書、共同"走出去",探索形成了適合中國國情的"雙元"育人模式。

大力發(fā)展本科及以上層次職業(yè)教育,加快建設深圳技術大學;優(yōu)質發(fā)展專科職業(yè)教育,支持深圳職業(yè)技術學院和深圳信息職業(yè)技術學院從國內一流邁向國際一流;提升職業(yè)教育國際化水平,加強與德國、瑞士等國家職業(yè)教育合作,按照國際一流的設備設施標準、師資標準、質量標準聯(lián)合創(chuàng)辦高水平職業(yè)院校;大力促進產教深度融合,通過立法、財政和集團化等更扎實有效的政策和措施,探索突破校企合作瓶頸,真正激發(fā)企業(yè)、行業(yè)參與職業(yè)教育的積極性。

根據中研普華產業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年職業(yè)教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展規(guī)劃咨詢綜合研究報告》顯示:

我國教育事業(yè)的不斷壯大,高職教育作為教育產業(yè)的重要組成部分,其專業(yè)數量,專業(yè)內容一直處于不斷豐富的狀態(tài),2021年高等職業(yè)教育市場規(guī)模達到1399億元,同比增長5.6%。

隨著國內高等職業(yè)教育學校數量的增長,2021年,本科層次職業(yè)學校32所;高職(???學校1486所。

我國高職教育基礎設施以及專業(yè)人員數量的擴充以及國家政策的鼓勵,促使國內高職教育招生人數屢創(chuàng)新高,2021年職業(yè)本科招生4.14萬人;高職(???招生552.58萬人。

本報告由中研普華咨詢公司領銜撰寫,在大量周密的市場調研基礎上,主要依據了國家統(tǒng)計局、國家商務部、國家發(fā)改委、國家經濟信息中心、國務院發(fā)展研究中心、國家海關總署、全國商業(yè)信息中心、中國經濟景氣監(jiān)測中心、中國行業(yè)研究網、全國及海外多種相關報紙雜志的基礎信息等公布和提供的大量資料和數據,客觀、多角度地對中國職業(yè)教育市場進行了分析研究。

報告在總結中國職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展歷程的基礎上,結合新時期的各方面因素,對中國職業(yè)教育行業(yè)的發(fā)展趨勢給予了細致和審慎的預測論證。報告資料詳實,圖表豐富,既有深入的分析,又有直觀的比較,為職業(yè)教育企業(yè)在激烈的市場競爭中洞察先機,能準確及時的針對自身環(huán)境調整經營策略。

了解更多行業(yè)數據詳情,可以點擊查閱中研普華產業(yè)研究院的《2022-2027年職業(yè)教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展規(guī)劃咨詢綜合研究報告》。

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