2022教育裝備行業(yè)發(fā)展趨勢及市場現(xiàn)狀分析

• 2022年9月26日 zengyan來源：互聯(lián)網(wǎng) 524 28
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教育裝備行業(yè)發(fā)展趨勢及市場現(xiàn)狀如何?目前已吸引超過500家教育裝備先鋒企業(yè)，呈現(xiàn)專業(yè)、全面的教育裝備最新科技產(chǎn)品已超6000個，專業(yè)、全面地呈現(xiàn)教育裝備最新科技成果，為學校遴選出院校用戶所需的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品方案。學校還可通過電話和在線留言提出需求，參展方可通過消息

2022教育裝備行業(yè)發(fā)展趨勢及市場現(xiàn)狀分析

教育裝備行業(yè)發(fā)展趨勢及市場現(xiàn)狀如何?目前已吸引超過500家教育裝備先鋒企業(yè)，呈現(xiàn)專業(yè)、全面的教育裝備最新科技產(chǎn)品已超6000個，專業(yè)、全面地呈現(xiàn)教育裝備最新科技成果，為學校遴選出院校用戶所需的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品方案。學校還可通過電話和在線留言提出需求，參展方可通過消息提醒，快速高效的解決學校需求問題。

隨著教育信息化2.0時代的來臨，越來越多智能教育裝備走進校園、走進課堂。教育信息化的發(fā)展及大數(shù)據(jù)的應用也在切實改變教學方式。從中國第一代多媒體電子教室，到教育信息化1.0時代的“校校通”“三通兩平臺”“全面改簿”，再到教育信息化2.0時代的智慧教育，教育行業(yè)發(fā)生著重大的變化。

據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院出版的《2022-2027年中國教育裝備行業(yè)深度發(fā)展研究與“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告》統(tǒng)計分析顯示：

教育是現(xiàn)代化建設的基礎，建成社會主義現(xiàn)代化國家，必須率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。教育現(xiàn)代化是教育整體發(fā)展水平的體現(xiàn)，包括教育思想、教育制度、教育體系、教育內(nèi)容、教育手段和方式方法等方面。

教育信息化的發(fā)展，對先進教育裝備的需求增大，預計到2021年，中國教育裝備行業(yè)市場規(guī)模將突破4000億元，達到4086.95億元，中國財政教育經(jīng)費占比連續(xù)5年超4%，在國家龐大的教育資金支持及教育信息化進程推動下，后續(xù)教育裝備繼續(xù)保持快速增長勢頭。

教育裝備發(fā)展趨勢

1.提高認知和動手能力

一是信息技術融入實驗教學，將許多“不可見”變成“可見”，從根本上改變認知方式;二是人工智能的應用，語音識別、人機交互等人工智能技術讓學業(yè)測評、教學反饋等更加智能化;三是“音體美”裝備創(chuàng)新，在教學中，信息技術為學生提供了更廣闊的表演和創(chuàng)造空間。

2.提高課堂教學效率

一是智能教室的構(gòu)建，包含多媒體投影系統(tǒng)和基礎錄播系統(tǒng);二是未來課堂空間設計總體呈現(xiàn)情境化、跨學科、研究性教與學、社會資源整合等特點;三是課堂裝備多樣化，為師生創(chuàng)設舒適、實用的教學空間;四是移動終端設備常態(tài)化應用，為課堂教學方式轉(zhuǎn)變、學生認知水平提升創(chuàng)設條件，為教師因材施教提供技術支撐。

隨著我國對教育行業(yè)的重視，以及擴大對教育裝備行業(yè)的投入，教育裝備行業(yè)將保持正增長的態(tài)勢。建設教育強國，必須大力推進教育現(xiàn)代化，必須堅持中國特色和世界水平。加快教育信息化發(fā)展，則是推動教育現(xiàn)代化發(fā)展的有力支撐。

教育與現(xiàn)代信息技術的結(jié)合，使得高清拍攝設備、交互式電子白板、多媒體教學一體機等教育裝備得以發(fā)展與應用，豐富了教育裝備市場產(chǎn)品品種。教育裝備在每個教學班以投影機或者電視機為終端顯示設備，每個班級都能同時上網(wǎng)，教育裝備實現(xiàn)教學資源共享。

作為教育信息化發(fā)展的載體，教育裝備行業(yè)迎來新發(fā)展機遇的同時，也面臨著新的發(fā)展要求。全面學習貫徹黨的十九大精神，增強行業(yè)責任感和使命感，不斷強化行業(yè)標準，完善招標采購相關規(guī)定，規(guī)范市場發(fā)展秩序，才能推動教育裝備行業(yè)進一步向著健康有序的環(huán)境邁進。

未來行業(yè)市場發(fā)展前景和投資機會在哪?欲了解更多關于行業(yè)具體詳情可以點擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的報告《2022-2027年中國教育裝備行業(yè)深度發(fā)展研究與“十四五”企業(yè)投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告》。

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